观中小学生人格教育与学习能力有感作文-中小学生人格教育与学习能力心得体会整合版

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人格教育观后感自主学习教育

中小学生人格教育与学习能力观后感预览

今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我终身有益的做人道理。

于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：

1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。

2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。

3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。

4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。

其中我最有感触的是第3个主题。

在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树，树上结满了果子。

一个可爱的小男孩，天天到苹果树下，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

后来，小男孩变成了个少年，不再天天来玩耍。

一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是没钱买。”

苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”

男孩十分激动，他摘下所有的苹果，一个也不留，高高兴兴地走了。

然后，男孩好久都没有来看过它。苹果树很伤心。

有一天，男孩终于回来了，但他十分不开心。树问他：“你怎么了？”男孩说：“我的朋友们都成家立室了，我却连房子都没有，新娘也不愿意嫁给我。”说完，就在树荫下哭起来。

“抱歉，我没有房子，”苹果树说，“不过你看，我的树枝又粗又大，你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子”。

于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴起来，树感到好快乐。

可是，男孩比以前更久不回来了。

这棵苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”

男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”

苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。

树好快乐，但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，生不出果子来了。”

男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”

苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”

男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了，只剩下枯死下去的老根。”，树流着泪说。

男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”

“好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪

文中的树就是我们的父母，他们什么都给于了我们。

可是我们却常常讨厌爸爸妈妈的唠叨，不喜欢他们管住我们。哎，骂是爱，打也是爱呀。

我看了于丹老师的节目，感到好对不住爸爸妈妈。

我想好了，我要努力学习，长大后，像小时候妈妈爸爸照顾我一样，照顾他们。

中小学生人格教育与学习能力注意内容

主要内容包含：怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心；怎样培养孩子学习能力与坚强勇敢的性格；

怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力；

家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通等，节目有很强的欣赏性、教育性。

中小学生人格教育与学习能力相关新闻

各中小学：重庆电视台科教频道将于2017年11月18日(本周六) 早上7:30播出由北京师范大学教授于丹主讲的《中小学生人格教育与学习能力》专题教育节目。主要内容：

（一）怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心；

（二）怎样培养孩子学习能力与坚强勇敢的性格；

（三）怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力；

（四）家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。节目的欣赏性、教育性很强，对学生提高学习成绩有很大帮助，请各学校通知家长陪同孩子一起认真收看。